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Traduction et validation française canadienne du Questionnaire de la littératie en santé (QLS)
Title:
Traduction et validation française canadienne du Questionnaire de la littératie en santé (QLS)
Author:
De Jordy, Louise Catherine, author.
ISBN:
9780355940206
Personal Author:
Physical Description:
1 electronic resource (187 pages)
General Note:
Source: Masters Abstracts International, Volume: 57-06M(E).
Advisors: Maud-Christine Chouinard; Mélissa Lavoie Committee members: Sylvie Lambert.
Abstract:
Les infirmieres ont un role essentiel dans l'education a la sante notamment aupres des personnes atteintes de maladies chroniques (MC). La litteratie en sante (LS) est maintenant reconnue comme essentielle a considerer : une personne atteinte de MC ayant une faible LS sera plus a risque de rencontrer de serieux obstacles dans l'autogestion de sa sante (Rootman & Deborah, 2008). Malgre son importance, il existe tres peu d'instruments de mesure de la LS, et encore moins qui permettent d'en evaluer les differentes dimensions. Osborne, Batterham, Elsworth, Hawkins et Buchbinder (2013) ont developpe un instrument de mesure de la LS le Health Literacy Questionnaire (HLQ). Cet instrument couvre neuf domaines conceptuellement distincts de la LS pour etre en mesure de l'evaluer dans sa globalite. En l'absence d'un instrument de mesure de la LS en langue francaise, ce memoire a permis de faire la validation transculturelle du HLQ pour verifier ses proprietes metrologiques aupres de la clientele avec MC soit de : 1) faire une demarche de traduction renversee selon la methode de Hawkins et Osborne (2012); 2) faire un pretest pour en examiner la validite apparente; et 3) examiner les proprietes metrologiques en regard de sa consistance interne (coefficient alpha de Cronbach), de sa stabilite temporelle (test-retest) et de sa validite concomitante. La population a l'etude, composee de personnes atteintes de MC ont ete recrutees au Groupe de medecine familiale universitaire de Chicoutimi (GMF-U) (n = 110) et de la Clinique des maladies neuromusculaires de Jonquiere (CMNM) (n = 54). Les entrevues cognitives (n = 14) ont mene a quelques ajustements mineurs. Les coefficients alpha de Cronbach (n = 151) pour les neuf domaines du Questionnaire de la litteratie en sante (QLS) ont varie de 0,61 a 0,87. L'analyse test-retest (n = 99) a donne des coefficients de correlation intra-classe de 0,71 a 0,84. Les resultats n'ont montre aucune correlation entre le QLS et le Health Literacy Skills Instrument short-form (HLSI-sf) version francaise et une correlation moderee avec la Patient Empowerment Measure (PEM) version francaise (n = 151). Les resultats de ce projet de recherche permettront d'obtenir un instrument de mesure de la LS valide en soins de premiere ligne, en milieu specialise et en recherche.
Local Note:
School code: 0862
Subject Term:
Added Corporate Author:
Available:*
Shelf Number | Item Barcode | Shelf Location | Status |
|---|---|---|---|
| XX(693397.1) | 693397-1001 | Proquest E-Thesis Collection | Searching... |
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