İlköğretim 8. sınıf matematik dersinde etkinlik temelli öğretimin akademik başarıya etkisi

İlköğretim öğrencilerinin matematik tutumları, özyeterlikleri, kaygıları ve dersteki başarılarının incelenmesi

İlköğretim matematik eğitiminde ölçme ve değerlendirme uygulamalarına ilişkin öğretmen ve öğretim elemanlarının görüşleri

İlköğretim matematik eğitiminde ölçme ve değerlendirme uygulamalarına ilişkin öğretmen ve öğretim elemanlarının görüşleri

Probleme dayalı öğrenme yönteminin endüstri meslek lisesi 9. sınıf öğrencilerinin matematik dersi başarılarına ve tutumlarına etkisi

Repertuar çizelge tekniği ve limit konusuna uygulanması

Tanısal öğretim yönteminin 9. sınıf öğrencilerinin mutlak değer konusundaki başarılarına etkisi

Üniversite öğrencilerinin matematiksel kanıt ile ilgili güçlükleri ve kanıt öğretimi

Kavram haritalarının calculus öğretiminde kullanılması

Süreksiz katsayılı eliptik problemlerin çözümü için konservatif sonlu fark yöntemleri

Jacobi ve lagrange polinomlarının özelliklerinde bazı genişletmeler

Yumuşak belirtisiz kümeler

Otonom sistemlerin yörüngelerinin davranışı üzerine

Renormalization group methods in applied mathematical problems

Topolojik uzaylarda ayırma aksiyomları üzerine

Termistör probleminin B-spline sonlu eşeman yöntemleri ile çözümleri

Mathematical modeling of interacting species

Lojistik problemleri çözmede matematiksel model kurma

Global behavior of solutions of the Brinkman-Forchheimer equations

Sınır şartlarının birinde özdeğer parametresi bulunduran regüler sınır-değer-geçiş problemi

Genelleştirilmiş ısı denkleminin çözümlerinin bazı özellikleri

'Pi' sayısının tarihsel gelişimi ve matematiğe katkıları

Lineer diferansiyel operatörlerinin bazı temel özellikleri

n-Euclidean uzayında sabit genişlikli eğriler

Symbolic integration with recursion

Isıdenklemi ve uygulamaları

Rekörsif liste yöntemi ile türev hesabına algoritmik yaklaşım

Pseudospectral metod ve sonlu fark ile türev

Halkalar ve düğümler

David Turner derleyicisi için algoritmik yaklaşım

Boolean türevi için algoritmik yaklaşım

İlköğretim matematik öğretmen adaylarının problem çözmede modelleme ve işlem başarılarının belirlenmesi

Türkiye ve Singapur ortaokul son sınıf matematik ders kitaplarının analizi: Gerçekçi matematik eğitimi perspektifi

Eşitsizlikler konusunun öğretiminde dinamik matematik yazılımı geogebra kullanımının matematik tutumuna etkisi

Ortaokul 6. sınıf öğrencilerine geometrik cisimlerin öğretilmesinde farkındalık uyandırılmasının başarıya etkisi

Burgers denkleminin çeşitli sonlu fark şemaları ile çözümleri

Uzamsal yetenek, bileşenleri ve uzamsal yeteneğin geliştirilmesi üzerine

Analysis of grades 6 through 8 geometry education in Turkey after the reform movement of 2004

Matematik eğitiminde görsel ve analitik stratejilerin etkileşimi

4-5. sınıf matematik öğretim programında öngörülen ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarının öğretmenler tarafından uygulanabilirliği

Eliptik-parabolik diferensiyel denklemlerin lokal olmayan sınır değer problemleri için fark şemaları /cOkan Gerçek.

Doktora ve ilköğretim öğrencilerinin sonsuzluk kavramı ile ilgili anlayışları

Türev kavramının öğretiminde bilgisayar cebiri sistemlerinin etkisi

Çok değişkenli ortogonal polinomlar

Öğrencilerin limit kavramını algılamasında ve diğer kavramların ilişkilendirilmeside karşılaştıkları güçlükleri ortadan kaldıracak yeni bir program geliştirme

Nonlocal boundary value problems for elliptic-parabolic differential and difference equations /cOkan Gerçek.

Difference schemes of nonlocal boundary value problems for hyperbolic-parabolic equations /cYıldırım Özdemir.

Lineer olmayan denklemlerin painleve analizi, tam çözümleri ve simetrileri

The influence of curiosity and spatial ability on preservice middle and secondary mathematics teachers' understanding of geometry

İlköğretim 8. sınıf ve ortaöğretim 11. sınıf öğrencilerinin alan ve hacim konularındaki kavram yanılgıları

Öğrenme stilleri ve 4 mat yönteminin öğrencilerin matematik tutum ve başarılarına etkisi

İki boyutlu uzayda ısı ve laplace denklemlerinin incelenmesi

Sembolik hesaplamalar ve hipergeometrik tipten denklemlere uygulamaları

Konveks küme değerli dönüşümlerin konveks devamı ve diferensiyel içermeler teorisine uygulamaları

Bir dirichlet-türü problemin sembolik hesaplama kuramında çözümünün hesaplanması

Çaprazlanmış kare

Geometrik teoremlerin resolution tekniği ile ispatlanması

Lamda-kuramında coppo-dezanı salle type türetim algoritması

Küme değerli fonksiyonlar için diferansiyel hesap

Yüksek mertebeden doğrusal diferensiyel denklemlere dedaktif yaklaşım

Lokal nilpotent maksimal altgrupları içeren lokal sonlu gruplar

Stimulating children's understanding of rectangular solids made of small cubes

Resolution ile rasyonel fonksiyonların sembolik integrasyonu

Intersection and union types for combinatory logic and principal type-scheme for concurrent lambda-calculus

Bir boyutlu hareketli sınır değer (Stefan) problemleri için nümerik çözüm yöntemleri

Intersection and union types for combinatory logic and principal type-scheme for concurrent lambda-calculus

Birinci mertebeden doğrusal diferensiyel denklemlere dedaktif yaklaşım

Üç boyutlu yarı uzayda operatör katsayılı Schrödinder denkleminin spektrumunun asimtotik davranışı

Mantık ve programlamada belirtisiz kümeler

Lw1 (G) nLw2 (G) uzayının özellikleri

Buluş yoluyla öğrenme yaklaşımını esas alan matematik öğretiminin 8. sınıf öğrencilerinin akıl yürütme ve ilişkilendirme becerilerine etkisi

Eğitsel bilgisayar oyunlarının 5. sınıf öğrencilerinin kesirler konusundaki matematik başarısına, matematiğe karşı tutumuna ve üstbilişsel becerilerine etkisi

Doğal sayıların tarihsel gelişimi ve ilköğretim matematik programındaki doğal sayıların öğretimi ile karşılaştırılması ; tez danışmanı: Prof. Dr. Osman Altıntaş.

Çember kavramının dinamik matematik yazılımı ile öğretilmesinin matematik öğretmeni adaylarının başarıları ve düşünme düzeylerine etkisi

Farklı matematiksel güce sahip ilköğretim 6,7 ve 8. sınıf öğrencilerinin matematiksel düşünme ve bilgiyi oluşturma süreçlerinin incelenmesi

Ortaokul 6. ,7. ve 8. sınıf öğrencilerinin orantısal akıl yürütme becerilerini ve matematik dersine yönelik tutumlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi: Cinsiyet ve sınıf düzeyi perspektifi

Matematik öğretmenliği ile matematik bölümü programlarının karşılaştırılması ve yeterlilikler çerçevesinde öğrenci görüşler

İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin çember ve daire konularına yönelik matematiksel becerilerinin araştırılması

Belirli integral kavramının öğretiminde bilgisayar cebiri sistemlerinin etkisi

Limit kavramının öğretiminde bilgisayar cebiri sistemlerinin etkisi / Tolga Kabaca ; danışmanlar: Prof. Dr. Şeref Mirasyedioğlu, Doç. Dr. Halil İbrahim Yalın.

Normal ve taşımalı eğitim-öğretim yapan ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin matematik dersine yönelik tutumlarının değerlendirilmesi (kırşehir il örneği)

ARCS motivasyon modeli ve öğre gösterim teorisi'ne (component display theory) dayalı yaklaşımın öğrencilerin değişken kavramını öğrenme düzeylerine ve motivasyonlarına etkisi

Ortaöğretim matematik dersinde işbirliğine dayalı öğrenme yaklaşımı hakkında öğretmen ve öğrenci görüşleri

Logo-matematiğin öğretmen adayları üzerindeki etkileri

Ortaöğretim matematik öğretmen adaylarının matematiksel modelleme yapabilme becerilerinin geliştirilmesi üzerine bir araştırma

İlköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin örüntülere ilişkin anlama ve kavrama biçimlerinin belirlenmesi / Dilek Tanışlı ; tez danışmanı: Prof. Dr. Aynur Özdaş.

İlköğretim beşinci sınıfta üstbiliş stratejileri öğretiminin problem çözme başarısına etkisi

İşbirliğine dayalı yapılandırmacı öğrenme ortamlarında kullanılan bilgisayar cebir sistemlerinin matematiksel düşünme, öğrenci başarısına ve tutumuna etkisi

Preservice elementary teachers' sense of efficacy in reform oriented mathematics

Modules in pre-service training of mathematics teachers in probability and statistics

Özel yetenekli öğrencilerin karmaşık sayılar konulu etkinlikler ile üstbilişsel bilgi ve becerilerinin incelenmesi

Bilgisayar destekli geometri öğretiminin 7. sınıf öğrencilerinin başarısına etkisi

Kuantum mekaniği ve görelilik öğreniminde karşılaşılan kavramsal ve matematiksel zorlukların araştırılması

Okulöncesi dönemde 4-5 yaşlarındaki çocuklara uygulanan matematiksel kavramlara dayalı destekleyici eğitim modelinin yaş ve cinsiyete göre etkisinin incelenmesi