Eğitim ve öğretim yöntemlerinin internet, akıllı telefonlar, tablet bilgisayarlar ve şimdilik sadece öngörü seviyesindeki bilişim teknolojileriyle bütünleşmesinin zorunluluğuna vurgu yapan ve kendi önerilerini getiren çalışma öğretmen ve öğretmen adaylarına yönelik hazırlandı. Temel olarak «teknopedagojik eğitim » kavramının benimsenmesi ve bu kabulle alanın aktörlerinin bilişim teknolojileri karşısındaki yeterlik düzeyinin yükseltilmesine dönük bir çerçeve oluşturan on iki yazar konunun teknik , kuramsal , pratik ve etik yönlerini ele aldı.