Eylem Seç
The Importance of Family Environment in Raising Children with Special Needs Aged 0-6 Years Old = Значението на семейната среда при отглеждане на деца със специални нужди от 0 до 6 години
Başlık:
The Importance of Family Environment in Raising Children with Special Needs Aged 0-6 Years Old = Значението на семейната среда при отглеждане на деца със специални нужди от 0 до 6 години
Yazar:
Tsvetkova, Tamara, author.
Yazar Ek Girişi:
Fiziksel Tanımlama:
1 electronic resource (61 pages)
Genel Not:
Source: Dissertation Abstracts International, Volume: 78-01C.
Özet:
Децата със специални нужди са тема, твърде чувствителна за обществото у нас, защото са обект на политика за коренна промяна – от изолация в затворени заведения към деинституционализация, развитие на алтернативни форми на грижи и различни социални услуги за деца и техните семейства. Поставя се акцент върху световните тенденции за закрила на децата и реализация на правата им, предимствата на отглеждане децата с увреждания в семейна среда, нормативната база, уреждаща статута на деца с психически и физически увреждания. Анализирано е моделирането на социални услуги с акцент върху превантивните услуги. Представен е опита на редица европейски страни за работа с аномални деца, както различни форми на предоставяне на здравни и социални грижи за деца със специални нужди от 0 -6 год. Целта на дисертацията е: „Да се проучи мнението на родители, медицински специалисти и социални работници относно обема и качеството на здравни грижи за деца със специални нужди (ДСН) 0-6 год. и на тази база да се предложи Модел на Сестринска служба (СС), подпомагаща отглеждане на тези деца в семейна среда.” Формулираните задачи са насочени към разрешаване на поставената цел: характеристика на обслужваните деца в Детски центрове към ДМСГД във Варна, Шумен, Добрич, Ст.Загора, Бургас; проучване сред родителите относно потребност от обучение и от подкрепящи структури; проучване мнението на медицински специалисти и експерти от социалната сфера относно работата със семействата и качеството на услугите при ДСН. На изследваните групи са посочени различни източници на информация и методи: исторически, документален (анализирани са множество официални документи на държавни и общински институции, неправителствени организации), социологически, статистически и др. Представените етапи на проучването доказват последователността на организационните стъпки в провеждането му. В методиката е включен понятийният апарат и разработен инструментариум за всяка от анкетираните групи: родители на децата (61), медицински специалисти от ДЦ към ДМСГД (107), патронажни сестри, обучавани по проект на УНИЦЕФ в ЦМДЗ (43), експерти от социалната сфера (95). Получената информация дава представа за контингента на детските центрове по нозологична принадлежност (най-вече ДЦП) , потребности от лечебни намеси и процедури и съответстващ на тях вид персонал - логопеди, психолози, масажисти, рехабилитатори. Очакваните от родителите резултати по отношение на здравословното състояние на децата посещаващи ДЦ са съпоставени с реалните постижения. Тези данни, наред с мнението на специалистите за бариерите при общуване с родителите, утвърждават необходимостта и насоките на обучение на семействата на децата. Положително върху удовлетвореността на специалистите, работещи с ДСН влияе емоционалната им нагласа за полагане на грижи за децата, а отрицателно - претовареността и недостига на време за качествено обслужване. За всяка от изследваните групи са изведени фактори и практики, които биха повишили удовлетвореността им от процеса на обгрижване на ДСН. Информацията е разгледана е по степен на образование, по градове и др. Ядрото на дисертационния труд е формулирането на идеята да се създаде Модел на Сестринска служба (СС), която да осъществява работа на сестрите по домовете на децата със специални нужди с цел подпомагане на родителите да отглеждат децата си в най-естественото място - семейната среда. Предложеният модел е основан на проучванията, на необходимостта от покриване потребностите на децата със специални нужди и техните семейства в период на императивно изискване на политиката за промяна към деинституционализация. Не на последно място той е част от отговора на въпроса за правилно използване на човешките ресурси в здравеопазването, в случая – на компетенциите на медицинските сестри, продукт на нов тип образование и прилагане на автономната дейност на сестрата. Изводите са изведени от съдържанието на проучването, дадените препоръки до МЗ, до МТСП, до МОН, до Детските центрове са пряко отнасящи се до нерешени проблеми.
Notlar:
School code: 5965
Konu Başlığı:
Tüzel Kişi Ek Girişi:
Mevcut:*
Yer Numarası | Demirbaş Numarası | Shelf Location | Lokasyon / Statüsü / İade Tarihi |
---|---|---|---|
XX(697866.1) | 697866-1001 | Proquest E-Tez Koleksiyonu | Arıyor... |
On Order
Liste seç
Bunu varsayılan liste yap.
Öğeler başarıyla eklendi
Öğeler eklenirken hata oldu. Lütfen tekrar deneyiniz.
:
Select An Item
Data usage warning: You will receive one text message for each title you selected.
Standard text messaging rates apply.